【摘 要】
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<正>数学这门学科抽象且逻辑性较强,其知识内容均是对现实生活的提炼,若要将其本质体现出来,就必须把数学和生活相融,特别是在小学阶段,学生尚未形成完善的逻辑思维发展,因而
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<正>数学这门学科抽象且逻辑性较强,其知识内容均是对现实生活的提炼,若要将其本质体现出来,就必须把数学和生活相融,特别是在小学阶段,学生尚未形成完善的逻辑思维发展,因而迫切的需要让数学回归生活。本文笔者结合自身教学实践,就小学数学生活化教学策略展开了详细探讨,希望能为大家提供有效参考。小学阶段的学生都拥有较为简单的逻辑思维,他们理解的数学知识多来源于教师的言传身教与自己的生活中。所以,实施小学数学生活化教学有助于把学生学习数学知识的难度降低,使之能够有效结合数学知识和生活场景,
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