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本文以化学与环境为具体案例,探讨了本科教育中通识课程教育中专业知识的介入程度、教学方式方法的更新以及以学生来源为基础的、具有针对性的教学内容的调整对教学效果的提高作用.文中涉及的教学实践对今后同类通识课程的教学具有参考价值.
通识课程化学与环境教学中化学专业知识的教与学
【摘 要】
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本文以化学与环境为具体案例,探讨了本科教育中通识课程教育中专业知识的介入程度、教学方式方法的更新以及以学生来源为基础的、具有针对性的教学内容的调整对教学效果的提
【机 构】
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华东师范大学化学系,上海,200062
【出 处】
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第十三届全国高等师范院校化学课程结构与教学改革研讨会
【发表日期】
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2010年11期
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