复杂条件下厚煤层的综放开采探讨

来源 :2000年综采放顶煤与安全技术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pjq521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对高瓦斯、易自燃、中硬厚煤层的条件,分析了瓦斯涌出、煤层自然等影响安全生产的因素,并提出了合理的解决措施。
其他文献
摘 要:為了落实《英语课程标准》的要求,促进中学英语教学改革,提高学生综合语言运用能力,从而进一步推进素质教育,同时也为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力和口语测试评价信度和评价工作效率,“人机对话”这种考试方式在2009年江苏省英语中考中应运而生。作为中考的前奏曲,“人机对话”听力口语考试引起了广大师生的高度重视。但大家又有着一定的困惑:初三阶段学生的学习任务重,听力和口语的训练与能力的
课尾是一堂课中的一个重要环节,成功的课堂结尾,它应该给学生余音绕梁的回味,给学生发自心底的赞叹,给学生以追根问底的探究;与此同时,成功的课堂结尾还是教师对教学过程通盘
龙口矿务局梁家煤矿在“三软”厚煤层条件下,采用综采一次采全高技术,工作面年产突破百万吨大关。该文介绍、分析了综采工作面设计、设备选型及配套中的大断面顺槽布置与支护、
摘 要:素质教育背景下,高中化学课程侧重于通过相应的自主性学习探究,提高学生的综合能力和素质,对于学生的自主学习能力提出了更高的要求。培养学生的自主学习能力既是推动新课程改革的关键,也是教师应该承担的责任和义务。笔者从高中化学课程教育入手,就学生自主学习能力培养措施,发表几点看法。  关键词:高中化学;自主学习能力;培养策略  随着我国教育事业不断发展,传统的“填鸭式”教育模式,受其局限性影响,逐
河南省“三软”不稳定厚煤层占全省总储量的40℅以上。目前开采该煤层的局、矿正在选择高产高效模式的放顶煤采煤方法进行回采。从统配到地方,乡镇都有迅速发展的趋势。形式上有
摘 要:生物这门课程在初中阶段一直是一门以了解为目的的学科,内容比较浅显易懂,但在同学们进入高中之后,生物学科的学习要求从了解转变为学习掌握,内容也变得晦涩难懂。如何将这些复杂抽象的知识以一种易于学生接受的形式展现出来是教师们一直努力探索的,而生物实验教学就是一种很好地将抽象知识变成了具体呈现的方法。在高中课堂中,老师们要积极转变传统的教学模式,认识到生物实验教学的积极意义,努力在生物实验中加强与
介绍开漆唐山矿业分公司煤田中厚煤层3696综放工作面开采,其上覆岩层裂隙带里多层位实施高压粉煤灰浆注入工艺,实现地表减缓沉降,缩小塌陷范围,达到保护国土,减少建筑物破坏程度,保
该文简要介绍大同局“两硬特厚”煤层条件下,进行综放开采的背景意义。着重阐述“两硬”条件下顶煤条件改善和此采煤方法适用性的分析与研究,就“两硬特厚”条件综放开采的实践
摘 要:培养中学生对化学课的积极态度是素质教育的需求,是每个化学教师的工作职责。创建和谐友好的师生氛围,建立轻松、和谐的教学情境;不断激发学生关于课堂教学的积极主动性;培养学生个性化的自主创新能力;本文从中学生的认识、情感和行为意向三方面浅谈了培养中学生对化学课积极态度的途径。  关键词:中学生;化学课;积极状态  一、 引言  认知了解成分是学生关于学习行为和态度有意识的评价,主要反映学生关于学