【摘 要】
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初中道德与法治是一门旨在培养学生良好道德意识和法治观念的学科。在素质教育推崇学生全面发展的背景下,其重要性逐渐显现出来。然而学科知识本身的枯燥性以及知识点的零碎
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初中道德与法治是一门旨在培养学生良好道德意识和法治观念的学科。在素质教育推崇学生全面发展的背景下,其重要性逐渐显现出来。然而学科知识本身的枯燥性以及知识点的零碎、杂乱无章,给学生的理解和记忆带来了难题。导致学生对这门学科的学习逐渐产生畏难情绪和厌倦心理。而思维导图的出现及其在课堂上的应用为教师指明了方向。它能够极大地促进学生思维能力、创新能力的培养,进而对优化课堂教学效果产生积极的影响。基于此,本文针对思维导图在初中道德与法治教学中的应用进行阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。
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