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本文结合文言文教学改革现状，分析了探讨和挖掘作品中的人文精神，开展人文教育的必要性，指出语文教师要善于挖掘教材中的人文精神，让学生接受相应人文精神的熏陶，从而培养学生审美能力和思辨能力。
文言文教学要重视人文思想
【摘 要】
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本文结合文言文教学改革现状，分析了探讨和挖掘作品中的人文精神，开展人文教育的必要性，指出语文教师要善于挖掘教材中的人文精神，让学生接受相应人文精神的熏陶，从而培养学生
【机 构】
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顺义九中
【出 处】
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北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会”
【发表日期】
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2011年期
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