【摘 要】
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学校义务教育语言教学改革主要目的,是为提高的语言文化素质,的思想品德素养,加强小学生的文化审美才能,教育小学生爱祖国、热爱社会的中华民族荣誉感。课程的变更意味着教师的课程思想观念也需要变更。论文针对教学改革课程的目标施教方式的实践状况,简述了小学义务教育语文课程的现状及情况,对怎样把德育贯穿到学校语文课程之中,作了进一步的分析研讨与探索。
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学校义务教育语言教学改革主要目的,是为提高的语言文化素质,的思想品德素养,加强小学生的文化审美才能,教育小学生爱祖国、热爱社会的中华民族荣誉感。课程的变更意味着教师的课程思想观念也需要变更。论文针对教学改革课程的目标施教方式的实践状况,简述了小学义务教育语文课程的现状及情况,对怎样把德育贯穿到学校语文课程之中,作了进一步的分析研讨与探索。
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