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本研究采用回指解决方法,通过三个实验探讨了路径转弯对空间距离表征的影响和机制。实验1和实验2分别采用学习探测+回指解决范式和纯语篇自然阅读范式,同时控制路径距离(包括类别距离和度量距离)与直线距离,以转弯个数为自变量研究语篇理解中的路径转弯效应,结果表明语篇理解中路径转弯会影响被试对空间距离的心理表征,即出现路径转弯效应。虽然路径转弯效应的阈限因材料形式和实验范式不同而有所区别,但总体趋势为空间描述简单(转弯次数小于2)时随转弯次数增多目标句阅读时间增长,当空间描述复杂(转弯次数大于2)时该效应不明显。