论文部分内容阅读
用光生物反应器培养微藻的生和动力学模型
【机 构】
：
大学海洋生物工程重点实验室(宁波)
【出 处】
：
中国藻类学会第五届会员大会暨第十次学术研讨会
【发表日期】
：
1999年期
其他文献
摘要：随着社会的进步，科学技术的发展，计算机技术带来的大数据时代，无论哪种高科技技术的革新都需要化学技术的支撑。所以，为社会培养高质量的化学人才，是现代教育中最重要的责任之一。怎么做才能培养出化学人才呢？教师要充分利用现今的大数据时代带来的便利，改变高中化学旧的学习模式，并结合化学学科素养创新高中化学教学模式。化学作为一门抽象性较强的学科，一直以来都是学生学习的难点，同时也是教师教学的难点，如何通
摘要：课堂是学生新认识的增长点，是教师教书育人的阵地，课堂教学的效率在一定程度上决定着学生的学习效果、影响着学生能力的提升。构建初中化学的高效课堂既是落实和发展素质教育的重要目标，也是促进学生全面发展和综合素质提升的“必经之路”。但是在传统教学观念的影响下，当前很多初中化学教师仍运用灌输式、填鸭式的教学方法，导致化学课堂呈现出低效率、低质量的状态。因此，本文从趣味课堂导入、巧妙设置问题、组建学习小
摘要：本研究通过用艾蒿水浸提液处理蚕豆种子及其幼苗，再经过相关数据的统计和分析，发现艾蒿水浸提液对蚕豆种子萌发和幼苗生长在一定程度上有抑制作用，从而对当地农民蚕豆的种植提供建议和帮助。 关键词：艾蒿;蚕豆;种子萌发;幼苗生长;化感作用 一、 问题来源 闲暇期在田间游玩，无意间观察到艾蒿生长大多具有集群分布的空间特征，而且艾蒿生长的一定范围内，没有其他植物生长或生长优势不明显，表现为茎秆矮细
摘要：初中阶段是学生学习化学的初始阶段。如何在学生初步接触化学这一门全新学科的时期培养学生的学习兴趣，为学生之后的化学学习打好基础是身为教师的我们应该关注的话题。同时，有效教学也是新课改所倡导的理念。作为初中化学教师，我们应从新课改理念出发，结合自身学科的特点，积极探究有效的方法和策略开展教学活动，使化学教学绽放出全新的光彩，为提高化学教学的有效性不断做出努力。 关键词：初中化学;提高教学有效性
有效预防是检测出肿瘤生物标记物的量及其变化量。因此，关键是发展检测出肿瘤易感个体的新方法——光生物传感技术。由此可作出细胞癌变的易感个体的预警，并给出针对性的预防措
摘要：直观教学更受学生欢迎，整合信息技术，组织课堂活动，需要教师付出更多努力。结合学生的实际情况展开有效的教学指导，影响到师生互动效果的优化以及生物教学质量的提高。实践环节，用信息技术展示教材中的重要内容，一方面能够去除学生抵触学习的情绪，并为他们思维的活跃提供有力的保障;另一方面可以减轻教师的工作负担，助推教育现代化进程得以持续加快，这是一举数得的，我们又何乐而不为呢？ 关键词：初中生物;课堂
利用７升搅拌式自控光生物反应器对影响螺旋藻生长的温度、搅拌速度、通气等因素进行了考察，结果表明：温度对螺旋藻的生长影响非常显著，适宜的搅拌条件会明显促进螺旋藻的生长，而通
摘要：本文以初中生物教学为主体，通过分析初中生物课堂存在的问题，介绍参与式教学的理论基础，对如何在初中生物课堂上应用参与式教学进行讨论。 关键词：初中生物;参与式教学;课堂教学 一、 初中生物课堂存在问题 生物是人类认识自身的自然科学门类之一，通过对生物的学习能够促进人与自然关系的和谐，同时生物也是一门理论性很强的学科，需要抽象知识的理解能力，因此初中生物的学习具有一定难度，在教育改革的不