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本研究主要为了解小学生近视流行现状和近视的影响因素、小学生用眼卫生知识的知晓程度、用眼行为及对近视预防工作的态度，并进一步了解小学教师用眼卫生知识的知晓情况、对学生课桌椅、课本的看法和近视防治工作的态度，以及教师中存在的有利或不利于学生视力保护的行为，并对上述结果做出综合评价。在此基础上，对小学生展开用眼卫生的综合干预，通过对干预效果的评价，探索有效的干预措施，以提高小学生用眼卫生知识的知晓率，改善小学生的用眼行为，控制小学生近视眼的发生与发展。