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目的：观察电针对阿尔茨海默病大鼠学习记忆能力的改善作用。方法：Meynert核注射微量A β1～40制备动物模型，选取百会、太溪、足三里电针治疗，以Morris水迷宫评价大鼠学习记忆能力。结果：模型组逃避潜伏期延长，原平台象限游泳时间比、原平台象限跨越次数比均降低，池壁10％区域和30％区域游泳距离百分比明显增加。经电针治疗后，均有所改善。结论：电针可显著改变AD模型大鼠的学习记忆能力，提示电针对AD有显著的防治作用。