【摘 要】
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<正>职业中等学校的教学是为学生所学的专业而服务的。突出了专业性、实用性、技能性。更加了物理教学的实践性,理论方面知识少了很多。很多人都认为物理这门学科的知识学了
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<正>职业中等学校的教学是为学生所学的专业而服务的。突出了专业性、实用性、技能性。更加了物理教学的实践性,理论方面知识少了很多。很多人都认为物理这门学科的知识学了没有太大的用处,因为在实际生活中,的确也很难想象会在什么场合要用到"连接体"等物理中这类典型问题。即使有些人将来从事科技工作,如果不是去作大学或者中学的物理教师,恐怕也很少需要在这样的层次上去应用牛顿第二定律。这就似乎涉及一个很直接的问题,学习物理对绝大部分的人来
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