【摘 要】
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人类社会进入"互联网+教育"时代,知识生产规模及更新速度都发生了质的变化,依赖传统的"师徒传授式"教育模式与教学方法已经无法满足需求。《普通高中英语课程标准》明确提出:"倡导指向核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。"自主学习是应对高中英语教育环境变化的有效手段,在"互联网+教育"背景下,学生可以便捷地获取相关资源、工具、设备等,对学生个性、兴趣、爱好等也具有很好的
【出 处】
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2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集
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人类社会进入"互联网+教育"时代,知识生产规模及更新速度都发生了质的变化,依赖传统的"师徒传授式"教育模式与教学方法已经无法满足需求。《普通高中英语课程标准》明确提出:"倡导指向核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。"自主学习是应对高中英语教育环境变化的有效手段,在"互联网+教育"背景下,学生可以便捷地获取相关资源、工具、设备等,对学生个性、兴趣、爱好等也具有很好的包容性。以提升高中英语教学中学生自主学习的能力为目的,可采用"翻转课堂"教学模式,推动信息技术与高中英语学科的深度整合。
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爱国主义是中国共产党百年奋斗历史的主题主线，党史学习是爱国主义教育的重要内容和有效途径，两者相辅相成，高度统一。高校爱国主义教育离不开党史学习，只有对党史的认知足够清晰、透彻，才能对爱国主义的精神内核和价值底蕴有更清晰的认知。党史发展和爱国主义教育中蕴含着内在逻辑与价值，对于基本价值把握和社会实践的探索具有重要意义。文章探究了党史学习融入高校爱国主义教育的重要价值，论述了其实践路径，以期为相关研究
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我党百年历史具有极丰富的爱国主义理论及文化积累，涵盖革命体系、社会主义建设、现代化建设的丰富理论指导经验等方面。立足于党史教育展开大学生爱国主义教育，充分利用思政教育第一课堂、第二课堂的主阵地效应，以环境教育和课堂教育成为主线，党史理论成为填充，能够强化大学生对爱国爱党爱社会主义的逻辑关联，令大学生在新时代建立更加崇高的爱国主义觉悟，更能够提升大学生爱国主义的热情，以此来引导大学生自主成为爱国主义
马克思主义中国化与中国传统文化的关系一直是学术界研究的热点论题。借助可视化软件CiteSpace对中国知网（CNKI）数据库564篇核心期刊文献进行图谱绘制，从发文量、机构、作者、关键词聚类、关键词突现等方面对研究发展趋势进行分析。通过梳理发现，学界关于马克思主义中国化与中国传统文化关系研究的发文数量总体呈上升趋势，特别是党的十八大以后数量迅猛增长；核心作者和机构发文不断壮大；研究的热点内容随着社
由于传统不可再生能源的大量消耗,开发新型清洁可再生能源日益迫切。在诸多清洁可再生能源当中,太阳能是最具有前途也是最有可能解决传统能源枯竭和环境问题的答案,这也使太阳能电池技术在近些年里发展的非常迅速。量子点敏化太阳能电池（QDSSCs）是新型太阳能电池的研究热点之一。但其在柔性器件上的应用仍面临性能仍远低于预期、稳定性差、光阳极透明度低等诸多问题。为了追求光阳极的透明性与QDSSCs在柔性方面的拓
为了促进教育事业的发展，国家采取了一系列措施推动教育体制的改革。在此背景下，生本教育逐渐受到教育者的关注，且在高中英语读写结合教学中也逐渐得到了体现，这对提高高中英语读写结合教学效率有着积极的作用。基于此，文章主要对生本教育视域下的高中英语读写结合教学思路进行分析，希望对高中英语教学活动的开展提供一些参考。
大学生爱国主义教育是新时代高校落实立德树人根本任务的重要抓手,爱国主义情怀的涵养关键在教育,尤其是高等教育,是培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的主力军。加强新时代爱国主义教育具有重要的价值意蕴,是大学生砥砺前行的力量源泉,是面向新的历史方位的应然之举,是夯实教学主体的有力基点。当前,大学生爱国主义教育在复杂的国际国内形势下面临着意识形态渗透、信息浪潮冲击、教学互补不强等一系列现实挑战。
中华传统文化与马克思主义价值归宿上的融通性，精神实质上的亲和性，使二者有了融合的可能。中国共产党人深深扎根于人民之中，对中国统文化的精髓娴熟于心，又因为生活于人民之中，对人民群众的所思所想又非常熟悉，通过对中华传统文化中优秀元素的继承和弘扬，对民间文化合理成分的吸收融合，形成中国气派、中国特色的马克思主义。
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