【摘 要】
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通过对老年大学发展现状的分析，提出创办研究型老年大学是老年教育发展的方向，提出依托高校现有资源，认为高校对全日制普通大学生开设的选修课、部分专业课，可以适当允许老年大学
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通过对老年大学发展现状的分析，提出创办研究型老年大学是老年教育发展的方向，提出依托高校现有资源，认为高校对全日制普通大学生开设的选修课、部分专业课，可以适当允许老年大学的学员(教授)去旁听，使高校师资资源得到最大化的利用。在高校的继续教育阶段设置试点，开办一些符合老年教育特点的进修班，如:老年护理学、养生学、临终关怀学等，开设学历升级，开设研究生院和博士学院，对有更高学历要求的老年人，给予多途径的学历升级教育。
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