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从亚运会经验谈2008年奥运食品工程
【出 处】
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北京食品学会2004年论文集
【发表日期】
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2004年10期
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摘要：素质教育环境下，美育和德育是当前义务教育阶段非常重视的教育内容，二者并不是孤立存在的，而是具有很多相通之处。作为重要的美育课程——美术，除了要培养学生的美学素养之外，还要挖掘丰富的德育教育元素，深化美术教育的内涵。本文主要探讨了小学美术教学中落实课程德育工作的有效策略。关键词：小学美术;课程德育;教育策略我国当前教育工作的重要指导理念为“立德树人”，将德育放在学校教育的突出位置，除了要求德育类课程发挥相应的德育价值之外，还强调德育与各学科的有机融合，使德育途径更为多元化，德育效果得到有效提升。美术作
期刊
摘要：小学阶段设置数学学科的初衷就是，希望能够在基础教育阶段利用有限的教学时间，让学生可以拥有较强的逻辑思维能力和解决问题的能力。但是，实际上小学数学的教学效果并不理想，其原因就在于教学活动与现实生活之间的距离较远，使得学生对教学活动的认可程度和参与程度不高，从而严重影响了小学数学教学的长远发展。因此，本文就结合了小学数学的教学现状，对生活化教学的运用策略进行全面地分析和整理。关键词：小学数学 生活化教学 运用策略前言：小学生在进入小学进行系统性学习之前，其主要是在生活环境中进行各种活动，从而在心理上对其
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