分析初中语文古诗词的意境教学

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古诗词是我国传统文化的灿烂宝藏。它在初中语文教学中占有重要地位,对学生综合素质的培养起着非常重要的作用。在传统的诗词教学课堂上,教师习惯性地采用"满堂灌"的教学方法对学生进行教学,这不利于学生对诗歌艺术构思的理解和知识的积累。对此,教师应及时改变古诗词的教学方法,根据实际情况,制定科学有效的教学活动,让学生更好地走进古诗词,去体验和感受其中的艺术构思,从而促进学生语文素养的发展和提高。
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