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如何在课堂教学中培养学生情感方面的品质，有效达成情感态度与价值观目标，是摆在广大教育工作者特别是一线老师面前的一项重大课题。本课题是以卢家楣教授提出的情感教学思想、原则、策略、模式等相关理论体系为指导，结合笔者多年的教学实践经验，组织我校全体信息技术学科教师，以中职信息技术基础课教学为研究平台，探索在课堂教学实践中如何运用故事教学法有效达成情感目标的问题。