【摘 要】
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<正>随着我国语文教育教学改革的深入推进,中学语文教学取得了一定的成绩,但就当前中学语文教学现状而言是不容乐观的, 我们有的语文老师在教学实践中仍存在着诸多问题,这些
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<正>随着我国语文教育教学改革的深入推进,中学语文教学取得了一定的成绩,但就当前中学语文教学现状而言是不容乐观的, 我们有的语文老师在教学实践中仍存在着诸多问题,这些问题严重地阻滞了语文教师素质的提升和教学质量的提高,我姑且称之为“中学语文教学之怪现状”,集中表现在实际语文教学中的“三重”“三轻”现象,即重课常操作,轻基本素养;重科内学习, 轻科外涉猎;重作文指导,轻写作实践。
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