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以工程实践能力培养为核心，服务国家特殊需求专业学位研究生培养是国家高等教育改革必然选择，"双主体、四结合、六共同、全过程"工程硕士培养模式正顺应了工程硕士研究生教育改革要求，该教育模式有利于提高学生的综合素质和竞争能力。
工程硕士研究生人才培养"2461"模式的实践
【摘 要】
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以工程实践能力培养为核心，服务国家特殊需求专业学位研究生培养是国家高等教育改革必然选择，"双主体、四结合、六共同、全过程"工程硕士培养模式正顺应了工程硕士研究生教
【机 构】
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重庆科技学院建筑工程学院,重庆401331
【出 处】
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第十二届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会
【发表日期】
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2014年期
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