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电子商务专业职业教育体系认知
电子商务专业职业教育体系认知
来源 :全国高等院校计算机基础教育研究会2004学术年会暨全国高等院校计算机基础教育研究会成立20周年纪念大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dojo1024
【摘 要】
:
职业教育具有明确的职业定向性,职业教育体系是高等教育体系的一个组成部分。本文从职业教育体系中的电子商务专业出发,提出了一种将电子商务专业划分为两个专业方向的思路,并就这两个专业方向的设置意义、结构、课程等做出分析。
【作 者】
:
魏善沛
【机 构】
:
湖南经济管理干部学院计算机系,长沙 410004
【出 处】
:
全国高等院校计算机基础教育研究会2004学术年会暨全国高等院校计算机基础教育研究会成立20周年纪念大会
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
职业教育
电子商务专业
课程设置
体系结构
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职业教育具有明确的职业定向性,职业教育体系是高等教育体系的一个组成部分。本文从职业教育体系中的电子商务专业出发,提出了一种将电子商务专业划分为两个专业方向的思路,并就这两个专业方向的设置意义、结构、课程等做出分析。
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会议
高等职业教育
素质教育
课程设置
国际接轨
高职高专计算机应用专业教学体系的构建
本文根据高职高专计算机应用专业的培养目标及特点,全面论述了计算机应用专业教学体系的组成,构建的原则及实施的方法等方面作了一定的阐述。
会议
高等职业教育
计算机应用专业
教学模式
体系构建
培养目标
澳洲大学基于校园网的计算机基础教学研究分析
本文详细介绍了澳大利亚维多利亚大学商学院利用校园网建立课程主页,进行《计算机应用》基础课程教学的情况,分析了建立课程主页的优点,同时也对中国高校计算机基础教育提出了建设性的建议。
会议
澳大利亚
校园网
计算机基础
教学模式
课程主页
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会议
高等学校
信息技术
信息素养
素质教育
计算机应用
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会议
职业教育
数据库技术
教学改革
信息系统
大力加强实践环节,实现从应用入手的计算机基础教育
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会议
多媒体课件
上机实践
高等院校
计算机应用
对21世纪计算机应用专业教学改革的探索与实践
本文从专业设置、课程体系、教学内容和教学方法方面探索了对21世纪高职高专计算机应用专业的教学改革思路。
会议
高职院校
计算机应用
教学改革
课程设置
新时期下高职计算机专业教学改革的实践与探索
计算机学科本身的特点,决定了高职计算机教学从内容到方法的多样性、复杂性、求异性。只有抛弃旧的教学思想和教学模式,才能摸索出符合高职实际的计算机教学模式。文章从课程设置和教学内容、教学手段和教学方法等方面探讨了在新时期下高职计算机教学的改革。
会议
高职院校
计算机专业
教学改革
课程设置
对印度计算机教育的思考
信息化程度正在成为衡量国家或地区现代化水平的标志。本文通过对印度计算机教育基本情况的介绍与分析,得到我国高校计算机教育的启示。
会议
印度
建构主义
案例式教学
教学模式
计算机教育
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本文从现代教育技术的角度,较系统地阐述了在高等院校,影响提高非计算机专业“计算机知识基础教育”教学质量的四大因素,即:教师、教材、教学方式、教学设备。
会议
高等院校
教学质量
教学方式
现代教育技术
计算机知识
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