长脉宽冲击波对肺致伤的减压速率机理的实验研究

来源 :2015中国力学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dolan525
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
8月成交同比去年增加400套8月,既是传统意义的淡季,又逢新政出台(8月1日开始二手房征收个人所得税,并且征收时间从原来房龄2年延长至5年)。这样的结果使很多原本准备买二手房
学科核心素养是学科育人的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观和必备品格以及关键能力.核心素养是顺应时代发展和人才需要培养需要的一个理念,是个很宏大的
期刊
一、化解语言障碍是深度阅读的前提  在阅读教学中,深度阅读需要注意尺度和方法,注重对文本的深层意蕴的挖掘,品味语言文字背后的深层韵味,从而激活学生的思维。在阅读中,教师需要消除语言文字背后的阅读障碍,从而帮助学生读出文字背后的隐含意义。  首先,在文本语言疑惑处进行涵咏。在阅读过程中,学生往往会发现文本的语言前后存在一定的反差,制造了一定的阅读障碍。教师需要紧抓语言的疑惑处之处,巧妙切入,进行深度
期刊
采用纯Cu箔为中间层在真空钼丝烧结炉中进行TC4和304的扩散连接,利用光学显微镜(OM)、扫描电子显微镜(SEM)和能谱仪(EDS)对接头组织和成分进行表征,并测试结合区的显微硬度。