【摘 要】
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本文采用文献资料法、访谈法、观察法、实验法、数理统计法、逻辑分析法,对大学健美操选修课的教学方法进行了改革和实验研究.提出了在教学中引入适合学生心理和生理特点的情
【出 处】
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第6届云南省大学生运动会暨第12届中学生运动会体育科学大会
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本文采用文献资料法、访谈法、观察法、实验法、数理统计法、逻辑分析法,对大学健美操选修课的教学方法进行了改革和实验研究.提出了在教学中引入适合学生心理和生理特点的情境教学的理念和原则,坚持"健康第一、终身体育"的指导思想,教师起到对学生主体的引导作用,为其设计创造教学情境来激发学生的学习热情,从而在高质量地完成教学任务的同时引起其机体机能的有利变化、培养学生创新意识、团结协作意识以及最终形成终身体育意识。
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