【摘 要】
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小学语文相较于别的时期,有着很大的生活性和趣味性,这就要求老师要深入到学生当中,及时掌握他们的兴趣,从他们关心的兴趣入手,设置相应的教学任务,激发他们的阅读兴趣。老师要善于运用多媒体教学技术,把课堂信息采用图片、文本、视频、语音等方式直接的展示给他们,激发他们的形象思维,拓宽他们的视野空间,挖掘出他们视野的宽广与深刻。老师能够通过先进的教学设备为他们提供相关的阅读环境,把他们引入到一个有利于阅读的
【机 构】
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新建克孜勒苏自治州阿图什市第一小学
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
论文部分内容阅读
小学语文相较于别的时期,有着很大的生活性和趣味性,这就要求老师要深入到学生当中,及时掌握他们的兴趣,从他们关心的兴趣入手,设置相应的教学任务,激发他们的阅读兴趣。老师要善于运用多媒体教学技术,把课堂信息采用图片、文本、视频、语音等方式直接的展示给他们,激发他们的形象思维,拓宽他们的视野空间,挖掘出他们视野的宽广与深刻。老师能够通过先进的教学设备为他们提供相关的阅读环境,把他们引入到一个有利于阅读的氛围当中。本篇重点探讨了小学语文课堂教学中怎样充分调动他们的读书兴趣。
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