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已有的激励机制理论方面的研究大多侧重于正激励，而非负激励。网上资源以及检索的文献显示，正激励的研究远远多于负激励的研究。事实上，负激励的字样经常出现在对于正激励的研究文献中，但涉及的内容很少，即使有，作者一般也会强调谨慎使用。
本文从负激励的角度出发，对其中一部分学者的观点加以综述，找出其理论依据，并通过对我国高校普遍引入负激励机制的考查来阐明：惩罚性的负激励不宜在管理中应用，尤其是对从事难以量化的科学研究的科研及教师队伍，负激励的使用更当慎之又慎。