【摘 要】
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在新一轮的课改背景下,如何有效地进行课堂教学,是目前我国高中历史专业的一个主要课题。在高中历史课上,采用"提问"的方法,不仅可以使历史课程的教学效果得到显著改善,而且可以使历史课程更好地促进学生对历史的研究。笔者结合自己的教学实践,结合高中历史课堂提问的现状和问题,对如何更好地运用问题进行了讨论。
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在新一轮的课改背景下,如何有效地进行课堂教学,是目前我国高中历史专业的一个主要课题。在高中历史课上,采用"提问"的方法,不仅可以使历史课程的教学效果得到显著改善,而且可以使历史课程更好地促进学生对历史的研究。笔者结合自己的教学实践,结合高中历史课堂提问的现状和问题,对如何更好地运用问题进行了讨论。
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