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网络学习能给学生创造真实的语言学习环境,能够有效地提高学生的英语听力水平。本文讨论了大学英语听力网络自主学习的理论基础即建构主义理论,分析了通过网络进行英语听力自主学习的优势和不足,并针对其不足提出了有效解决问题的建议。
大学英语听力网络自主学习研究
【摘 要】
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网络学习能给学生创造真实的语言学习环境,能够有效地提高学生的英语听力水平。本文讨论了大学英语听力网络自主学习的理论基础即建构主义理论,分析了通过网络进行英语听力自
【机 构】
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北京联合大学外语部;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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北京市属高等学校人才强教计划资助项目(项目编号为PHR201108428);北京联合大学2010年教育科学规划项目的资助
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