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高等学校的中心任务是培养具有创新思维、实践能力和敬业精神的高素质人才。实验教学是培养本科学生基本实践能力的主要途径，对学生实际应用能力的培养是素质教育的核心内容，是增强学生创新素质利实践能力的重要基础。然而，我国高等教育在实践性教学方面普遍存在学生实践条件、时间和机会不足等问题，特别是随着课程教学时数的缩减，学生的实验操作技能和实践能力的训练尤感不足。为了适应入世后分析化学面临的各种挑战，结合多年分析化学实践教学经验，本文从教学内容、教学手段和方法，考核和评估等方面进行了一系列的改革。