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随着融合教育的发展及随班就读安置形式的实践与推广,培智学校生源结构发生了重大变化,以及教育部课程改革政策方针的引导,培智学校校本课程开发的呼声越来越高。文章通过分析文献,梳理培智学校校本课程开发的理念与目标以及取得的成果,总结校本课程开发过程中存在的问题并提出展望,为进一步推进培智学校校本课程开发提供支持。