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全国大学生麻醉学基础知识竞赛对麻醉学专业特色生理学教学改革的影响
【机 构】
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皖南医学院生理与神经生物学教研室,安徽芜湖241002
【出 处】
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中国生理学会第十一届全国生理学教学研讨会
【发表日期】
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2016年10期
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传统的机能学实验受到仪器设备、实验动物状态等方面的制约，存在着一定的局限性。目前新兴的医学机能虚拟实验室系统可以弥补这些局限，机能虚拟实验室借助计算机技术模拟实验场景，可以在虚拟条件下进行实验操作。该实验系统既可安装在实验室的电脑上，也可安装在校园网覆盖范围内联网的学生电脑上，具有重复性高，可以不受仪器、场地、动物状态的制约等优点。
学生学习效果的评价是教育的重要环节,也是我国教育机构普遍关注的问题.科学的评价方式是保证课程教学质量的关键.目前,单一的终结性教育评价模式只注重结果,不注重过程的反馈,已经不能满足素质教育的需求,亟待改革；而形成性评价以其独特的“即时反馈”效应逐渐受到了人们的重视.本文旨在将形成性评价引入我校生理学理论及实验教学,探讨其对学生学习能力的培养及对生理学教学质量的影响.方法：在长治医学院2013级本科