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在实施新课程标准，推进素质教育的前提下，基于学生特点及发展的需要，我们必须改变以往以教师为主体的课堂教学结构，要构建新的以学生为主体的课堂教学结构。本文以化学教学为例，阐述了教学学案的设计方法。
浅谈学案在化学教学中的应用
【摘 要】
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在实施新课程标准，推进素质教育的前提下，基于学生特点及发展的需要，我们必须改变以往以教师为主体的课堂教学结构，要构建新的以学生为主体的课堂教学结构。本文以化学教学为例，阐述了教学学案的设计方法。
【机 构】
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酒泉市实验中学 735000
【出 处】
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中国化学会
【发表日期】
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2011年10期
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