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初中班主任的管理工作与学生的学习成长息息相关,相比于传统的课程教学,班主任教师承担的更多,班主任教师管理的事情更杂,其在教学中不仅需要践行班级活动的组织同时还肩负着帮助学生正常学习的重任。为优化班主任工作,提高班主任教师的班级管理效果,班主任教师可以将小组合作融入到班级管理中,并进行探索,鉴于此文章则结合这一点进行探究。