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在新课程改革实施以来,很多的学校已经在小学数学的教学过程中增加了综合实践活动。但是通过实践表明,目前还是有很多小学数学教师在开展小学数学综合实践活动的时候,还是将诸多的弊端暴露了出来,致使让小学数学综合实践的活动始终都没有达到理想的效果。基于此,文章分析了小学数学综合实践活动中存在的问题,并找出应对的策略,以期提高小学数学综合实践活动的效果。