【摘 要】
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小学英语教学中会采取绘本教学提高学生的英语水平,让学生在绘本阅读中掌握英语单词、句型和语法,培养小学生的语言感知能力。英语绘本的作家会运用各种各样的图画、各种各样的风格以及恰到好处的文字来传达故事和情感,在图画的引导下,学生才能感知到故事的含义,才能够加强对文字的理解,才能够提高自身的英语语感。但是,当前,很多的小学英语教师并没有认识到英语绘本中图画的价值,在教学中,以单词和语法为重点教学内容,以
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小学英语教学中会采取绘本教学提高学生的英语水平,让学生在绘本阅读中掌握英语单词、句型和语法,培养小学生的语言感知能力。英语绘本的作家会运用各种各样的图画、各种各样的风格以及恰到好处的文字来传达故事和情感,在图画的引导下,学生才能感知到故事的含义,才能够加强对文字的理解,才能够提高自身的英语语感。但是,当前,很多的小学英语教师并没有认识到英语绘本中图画的价值,在教学中,以单词和语法为重点教学内容,以英语知识的传授为主要的教学方式。这样的方式使得绘本与普通的英语教材没有任何的差异,没有发挥英语绘本的优势和价值,导致了绘本教学的效果不佳。基于此,本文提出了几点建议和对策,以供参考。
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