中学生个性化学习评估量表的编制研究

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<正>编制能反映中学生个性化学习的量表,探讨影响学生学习的各种因素。方法:编制中学生个性化学习评估量表,对初一到高二年级的854名中学生进行施测,根据所得数据进行心理计量学分析,为量表制定提供依据。结果:个性化学习评
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