【摘 要】
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全员、全过程、全方位的育人是高校思想政治教育工作实现立德树人的重要举措。高校三全育人系统是一项复杂的系统性工程,具有整体性、结构性、协同性和动态性的理论特质。将系统思维运用到高校三全育人过程中,通过多元主体互动提高全员育人的有效协同、系统集成实现对全过程育人的有效连接等体现系统思维在高校三全育人中的重要作用。
【机 构】
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第八届创新教育学术会议论文集-学生培养篇
【出 处】
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第八届创新教育学术会议论文集-学生培养篇
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全员、全过程、全方位的育人是高校思想政治教育工作实现立德树人的重要举措。高校三全育人系统是一项复杂的系统性工程,具有整体性、结构性、协同性和动态性的理论特质。将系统思维运用到高校三全育人过程中,通过多元主体互动提高全员育人的有效协同、系统集成实现对全过程育人的有效连接等体现系统思维在高校三全育人中的重要作用。
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