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近些年馆校结合成为新兴的热点研究领域。本研究旨在既能体现科技馆特征又能与学校课程标准、学习内容及目标相吻合,利用优势资源互补开展联合教学活动,实现馆校结合的特殊教育价值。课题主要是针对小学科学课程标准中的探究实验作为研究,将课本中的知识点与科技馆展品以及开拓与此相关的实验剧相结合,发挥科技馆在教育领域的独特优势,成为学校教育的补充与拓展。