论文部分内容阅读
在学习医学的过程中,病理起到了一个承上启下或“桥梁”的作用.因此,创立病理学教学新模式,提高学生掌握知识的能力和自主学习的能力,充分发挥病理学在医学课程中的作用是值得进行探讨和研究的一个重要问题.在教学中存在的问题:课程开设时间不适宜、教学内容难度较大、实验课效果达不到预期目标改革设想构建基于工作过程导向的课程建立任务驱动的实验教学模式运用先进的教学手段和教学方法本文通过对高职病理学基础教学改革的探讨,阐述了在学校现有条件下可能进行的教改方法,拟提高学生和教师的自身素质.