卓越工程师教育培养计划(简称卓越计划)提出行业企业深度参与大学生培养过程,这在当前的高校人才培养模式中体现较少.本文借鉴企业在专业技能培训及在岗教育上的新理念、新方法,结合浙江大学城市学院的教学计划,提出针对信电类人才的创新培养模式.该模式有助于学生在专业技能培养中挖掘自身的职业取向,缩短学生从高校到企业的过渡,实现学生顺利择业就业.目前，信电学院注重专业课程设计，培养过程强调工程概念，引导学生面对现代化复杂的工程系统，进行包括设计、制造、管理、市场等多种能力的培养。根据学生自身不同的特点，因材施教，分流培养:针对基础扎实、肯钻研、有志于从事技术研发工作的学生进行“设计开发工程师”和“研究型工程师”的培养;针对有较强社会活动能力与沟通能力，有志于从事企业管理、市场营销、产品售后服务的学生进行“现场工程师”的培养。通过行业企业深度参与学生的培养过，确保高校按通用标准和行业标准培养工程人;从而强化培养学生的工程能力和创新能力。