博物馆传承发展中华优秀传统文化教育实践探讨

来源 :2017年湖北省博物馆协会学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jlcclb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传承发展中华优秀传统文化是当今教育界的热点之一,多方资源也是参与其中.近年来,随着中国博物馆行业的跨越增长,博物馆俨然成为了课外教育的重要阵地,丰富的馆藏资源更是得到了极大的开发与利用,博物馆教育蓬勃发展.在教育中占据重要位置的博物馆,对于传承发展中华优秀传统文化义不容辞,近年来诸多博物馆也展开了多种尝试.
其他文献
博物馆是传承发展中华优秀传统文化的艺术殿堂,本文以宜昌博物馆新馆展陈"远古西陵"为例,再现了宜昌旧石器时代、新石器时代的人类物质文化和精神文化遗存、遗址.
咸宁市古民居是中华优秀传统文化的重要组成部分,承载着鄂南先祖农耕时代的社会生活,蕴藏着厚重的社会、历史文化内涵,具有重要的历史、科学和艺术价值.为更好传承发展古民居文化,咸宁市博物馆需对古民居进行深入挖掘和研究,并围绕古民居开展各类社教活动,开发有关古民居文创产品等,这对延续城市文脉、留住人们乡愁,弘扬咸宁地方优秀传统文化,提升咸宁区域文化内涵等都具有十分重要的作用.
传统文化的弘扬有多种途径,免费开放以来,名人纪念馆的展览内容和展示水平有了较大改变或提升,宜都市杨守敬纪念馆对传统文化在展览宣教中的运用方法从理论到实践进行了很多有益的探索.本文以宜都市杨守敬纪念馆近年的实践,管窥了免费开放条件下传统文化与展览教育的融合,从而获得观众的认知、认可与互动,实现其传承服务社会的终极目标.
博物馆是传承弘扬中华优秀传统文化的重要机构,讲解员是博物馆宣教体系中的一环,直面观众,解释文物内涵,传播文化,承担着重要责任.今年在北京举办的"中国故事——全国博物馆优秀讲解案例展示推介活动",示范了讲解员依托文物,传播弘扬文化的好做法,讲解主题正面积极,讲解语言三贴近,讲解技法多样,讲解着装因地制宜.同时要扬弃传统文化中过时落后的内容,对讲解比赛中的表演成分在日常讲解中不能生搬硬套.
2017年,博物馆走进北京地区的语文高考题,一时成为媒体和公众热议的焦点,可见博物馆教育与学校教育融合的重要意义.此前,中国国家博物馆牵手北京史家小学联合编写教材;四川博物院与四川省教育科学研究所签署合作协议,成立四川省博物馆教育研究所;湖北省博物馆依托自身文化优势资源创办"礼乐学堂"教育项目,积极与学校教育融合等做法均获得上佳效益.本文以"礼乐学堂"为例探究博物馆教育与学校教育的融合,以期对博物
博物馆文物藏品蕴含丰富的历史文化信息,为中华优秀传统文化的传承提供了坚实的物证基础,为社会主义核心价值观的塑造提供了丰富的精神滋养.博物馆正以润物无声的传播方式,富含"磁铁"效应的教育推广方式,满足着不同群体的公众对于精品文化的渴求.本文以近年来,武汉博物馆依托藏品、展览、地域文化,深入挖掘、凝练、盘活馆藏文物资源,走出博物馆的馆舍围墙,在公共服务、社会教育、文化传承等方面进行探索,策划开展的一系
博物馆作为弘扬和传承中华优秀传统的重要阵地,以其特有的优势在传承优秀传统文化方面的作用日渐凸显.湖北省博物馆主打教育品牌"礼乐学堂"针对公众开展分类教育,取得了良好的社会效应;楚文化系列课程作为"礼乐学堂"的明星课程之一,以楚文化系列专题知识为基础,内容涉及青铜器、漆器等多个门类,以弘扬优秀传统文化为出发点,积极尝试与学校教学融合,深受青少年学生及家长欢迎,在传承优秀传统文化教育方面发挥了重要作用
博物馆以其丰富的馆藏、形式多样的展览推介和生动活泼的教育形式,成为中华优秀传统文化的集散地和主阵地,在全面复兴中华民族的伟大时刻.博物馆作为精神文化供给的主要生力军,更要做好综合性教育服务工作.本文旨在通过研究中华优秀传统文化的传承和发展形成抗战精神和武汉抗战文化,试图探讨进一步建立适合文化大武汉复兴的道路并加以举例说明.
优秀传统文化是中华民族的瑰宝,整个社会都有责任保护和传承.博物馆是优秀传统文化的收藏和展示场所,也是青少年接受传统教育的重要第二课堂.本文探讨了博物馆在传承发扬优秀传统文化方面对青少年教育的意义,并针对当下传统文化传播出现的一些问题,以国内相关博物馆为例,提出博物馆和社会等各方如何在传播传统文化方面更好地为教育服务.
习近平总书记指出,"文物承载灿烂文明,传承历史文化,维系民族精神,是老祖宗留给我们的宝贵遗产,是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养".博物馆作为集中收藏、展示、保护文物的专业机构,肩负着传承和发扬中华优秀传统文化的重要使命.近年来,荆州博物馆着力发挥馆藏文物资源优势,加强爱国主义教育基地建设,打造文博宣教特色活动品牌,在传承优秀传统文化方面取得了明显成效.