【摘 要】
:
<正>课程整合是目前课程改革中的一个热点话题,但由于老师们对课程整合的含义、目的、意义理解不深刻,导致在实际操作中出现诸多的问题。梳理教师层面在课程整合中出现的问题
论文部分内容阅读
<正>课程整合是目前课程改革中的一个热点话题,但由于老师们对课程整合的含义、目的、意义理解不深刻,导致在实际操作中出现诸多的问题。梳理教师层面在课程整合中出现的问题,有利于帮助教师进一步把握课程整合的内涵,充分地利用课程资源,选择恰当的方式实施课程整合,更好地推进课程改革的实施。一、教师在课程整合实施过程中出现的问题课程改革是长久以来的教育话题,教育界一直致力于学生学习方式和教师教
其他文献
国家发改委3月29日发布通知指出,为提升中国生物育种产业的持续发展能力,改革委、财政部、农业部决定自2012年起联合组织实施生物育种能力建设与产业化专项。根据通知,择优培
人工智能时代的到来,有关其创造物的知识产权法保护问题给现有的法律理念与规则带来了巨大挑战。因而比较法视阈欧盟背景下的德国经验或许有一定参考意义;即先通过评介欧盟层
本文探讨了在《模拟电路与数字电路》课程教学中应用Multisim 10仿真技术进行模拟实验的教学方法。应用Multisim 10仿真技术对电路实例进行形象和生动的仿真和分析,既提高了教
<正>俗话说"好事多磨"。同样,一节精彩的优质课也要多"磨",需要反复地试课、观课、议课,需要用心地钻研、调整、推敲。只有经过精心"打磨",才能让课堂亮出特色、亮出深度、亮
“融合发展关键在融为一体、合而为一。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传统媒体和新兴媒体的融合发展,习近平总书记多次在不同场合强调要利用新技术、
本文通过对蒸汽管道设计过程中遇见的一些问题进行简单的分析、讨论。