C语言中自增自减运算符的深入剖析

来源 :全国高等院校计算机基础教育研究会2016年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luiyun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从多方面对自增自减运算符分析、讲解,以便让初学者能够清晰自增自减运算符的运算规律,学会其灵活的用法,扫清学习C语言的一个障碍.
其他文献
创新是引领发展的第一动力,人才是支撑发展的第一资源,大学生作为国家人才储备的重要来源,其创新能力的培养决定了国家创新战略的长远发展.本研究通过调查327名在校大学生,从个体层面引入人格特征和创新自我效能感两个变量,探讨创新自我效能感的中介作用及大学生创新行为的影响因素,构建人格特征通过创新自我效能感的中介作用影响大学生创新行为的理论假设模型.结果表明,人格特征、创新自我效能感对创新行为有显著的正向
基于有限理性决策模型,从"环境—认知—行为"的逻辑关系探讨团队创新氛围对研究生创新行为的影响.通过对全国18个城市的30所高校在读研究生的调研发现:团队创新氛围对研究生创新行为有正向影响作用,这种促进作用主要来源于团队创新氛围中的创新支持和远景目标.研究生对导师的人际信任程度在团队创新氛围与研究生创新行为关系中起部分中介作用.团队规模在创新氛围和研究生创新行为之间有显著的调节作用.
水资源配置群决策问题研究中,因为水资源系统异常复杂,而且决策主体通常具备不同的文化、教育背景,个人决策习惯不同,加上人类决策本身固有的模糊性等特点,导致准确的决策偏好信息通常难以获得.因此,本文基于犹豫模糊群决策的水资源配置方案优化方法,分析了水资源系统作为复杂系统的特殊性和犹豫模糊理论在群决策中应用的优势,采用犹豫模糊数表达专家决策偏好信息,从而提高水资源配置方案决策的有效性、合理性.通过多个水
推进工业园区进行循环化改造是我国循环经济发展计划的重要内容.工业园区循环化改造的基本目标就是实现"减量化、再循环、再使用",其中园区应按照减量化优先原则进行改造.以循环化改造的基本目标为依据构建DEA-TOPSIS模型对园区循环化改造绩效进行两个层次的评价.实证结果表明,DEA-TOPSIS模型能够较准确地对工业园区循环化改造绩效进行评价,在循环化改造期间,工业园区的技术效率逐步提高,园区的"减量
社会稳定是和谐社会的基石,是科学发展的基础.社会稳定与否,民生占据一半,而"收入-消费-社会保障"是民生问题的核心.具体言之,"收入-消费-社会保障"可以分解为经济安全、居民收入分配、城镇居民人均消费性支出、社会保障等内容.新疆地区社会不稳定因素多而复杂,不稳定事件频发,其中"收入-消费-社会保障"对社会稳定有着重要的影响作用.因此,本文基于"收入-消费-社会保障"的角度,结合实践的调查,构建了新
本文基于海陆经济统筹发展中海陆产业的重要性,采用共生度模型对2001-2013年山东省海陆经济统筹发展状况进行了评价.结果表明:山东省海陆经济统筹发展取得了阶段性成果,但是目前其发展迟滞,陷入瓶颈期.本文进一步提炼出海陆经济统筹发展影响因素体系,从企业家视角出发,利用调查问卷获得的数据进行聚类分析,研究发现:宏观经济环境下的GDP增速、人民购买力水平,政策制度环境下的知识产权保护水平、税收优惠力度
基于目前军用无人机故障诊断领域的研究现状,分析了传统故障诊断方式的不足,采用Petri网建模工具代替故障树分析,通过库所、变迁及有向弧之间不同的连接方式表示各类故障间的逻辑关系,实现故障状态的直观表征;以Petri网中库所的标识以及变迁的激发规则实现对装备故障传播关系的动态描述和并行推理,并引入模糊产生式规则,建立模糊Petri网模型.针对某型无人机动力装置故障进行实例分析,建立相应的故障诊断知识
Victimsself-rescue is the key step of the whole system of disaster relief activities.It involves many aspects,such as the victimspsychological behavior,the demand for relief supplies and the necessary
伴随着国民经济的快速发展,人们在满足了物质需要的基础上,对文化的需求日益提高.近年来,我国各博物馆的公共文化服务意识和能力得到不断提升,同时也凸显出诸多的问题和不足.随着我国政府构建公共文化服务体系重大政策的提出和实施,以及社会大众对公共文化服务需求的不断增强,社会范围内的公共文化服务内容和标准有了新的变化.在这种变化要求下,博物馆的公共文化服务功能需要不断丰富完善.博物馆应当拓展服务方式,以便更
C语言程序设计是一门基础的程序设计语言,对于高职学生如何提高学习兴趣、学习成绩,作为从教者应该进行多方面的教学反思,需要针对不同的学生设计出不同的教学改革.讲授C语言课程也有好多年了,对所讲内容的理解应该说还是比较深的,讲课流程也驾轻就熟,但每学期总有不少学生挂课、不少学生对C语言课程的学习如坠云里雾里,总也理不出个头绪来.通过和学生的交流、沟通,逐渐摸透了学生的认知心理、知识架构和实际的学习水平