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图像表征是科学表征的三种基本形式之一,在教学方法创新中发挥着重要作用。与语言描述、数字表征和其他表征形式相比,它最基本的特点是能够提供大量关于研究对象的信息,直接提供研究对象的多层次抽象信息,为研究者提供较大的思考空间。图像表征在整体的教学应用进程中具有特殊的地位,是创新研究的重要方法论工具。其形象特征符合学生的心理特点,有利于学生积极参与学习过程。借助图像表征的教学方式,可以促进理解概念和计算,探索规律并获得相应的策略,此种方式是数学的有效教学途径。