高校辅导员职业化建设研究

来源 :2008年土木建筑教育改革理论与实践研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaohui1590
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
辅导员职业化建设是保障辅导员队伍发展,提高高校学生政治思想工作实效性的有效途径。高校应建立选拔,考核、培训、奖惩、晋升等一系列长效机制,实现高校辅导员向职业化方向发展。
其他文献
从教学督导的重要性出发,以兰州交通大学土木工程学院教学督导的具体做法为例,探讨了如何搞好教学督导工作,从而促进教学质量的提高。
通过作者对国内、外不同大学课程的课堂教学方式的亲身感受,本文以不同教学方式对活跃教学互动氛围、持续保持学生对教学活动的注意力、增强学生对课堂教学内容的掌握程度等要
会议
国家助学贷款政策是国务院、教育部针对国家提出“保证每一个考入大学的学生不因经济困难而辍学”作出的一项重大举措,也是实行“科教兴国”、促进教育事业发展的重要组成部分
会议
针对学校教学质量现状,从提高教师自身素质和高校教学整体工作发展的层面分析教育教学研究的意义,探讨高校如何有效组织教师开展教育教学研究的措施。研究表明,开展好教学研究需
如何处理好“教”与“学”之间的关系,是一个直接影响和制约教学质量的关键问题。本文提出了通过建立“教”与“学”的和谐关系,用欣赏和真诚去融入,用爱心和激励去沟通,以此来调
高校辅导员是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,因此,辅导员工作能够可持续、健康的发展是高校德育工作发展的核心部分。本文试图在可持续发展观的视角下
会议
奖学金、助学金、贷学金(“三金”)制度在该校已经实施多年,但是随着高等教育飞速发展,在校贫困学生人数不断增加,加之助学政策起步较晚,还有某些环节不成熟等原因,造成我校激励和
团学学生干部是高校内一个特殊的群体,是学校共青团工作的一支重要力量,也是检验学校人才培养质量的一个重要指标。本文结合自己的工作实践,提出学生干部应找准角色定位,共青团组
创新是教育的本质特点,培养创新主体是教育的根本任务。以充分尊重学生、相信学生、调动学生的积极性、发挥学生的潜能和创新精神为宗旨的主体教育思想是时代发展的需要。虽然
会议
自学能力是在知识经济和信息时代下生存和发展,适应“终身学习”要求的基本能力之一。自学型课程是北工大适应现代教育理念更新,探索新型教学模式,培养学生自学能力的尝试。文章
会议