近年来,党中央高度重视青少年体育特别是学校体育工作,体教融合作为一个重要的理念变革和战略趋势,它重点关注的是青少年全面健康发展,从人的全面发展层面,强调体育与教育在功能与目标上的充分融合。数字体育是现代数字技术与传统体育融合之后的全新产物,是信息技术与体育学科交叉发展、相互促进的最新成果。数字体育的大优势,就是依托数字体育理念,人们可以借助视频、传感器等现代科技手段,有效地突破传统体育在时间和空间上的界限,方便快捷地实现人与人、人与电脑之间的体育交流。本文运用文献资料法、专家访谈法等分析数字体育助力校园体教融合的价值、路径及发展趋势。1、助力价值:（1）减轻体育教师操作负担,提高工作效率,提升整体教学质量;（2）教师通过数字体育评测数据结果更高效地对学生进行技术动作纠正和指导,可以时刻关注学生成长趋势,帮助教师合理安排学生运动课程。切实有效提高学生掌握各项运动技能程度和水平。（3）学生利用数字体育设备可以接收到违规提示、运动曲线、评价报告、锻炼建议、肌群状态以及设备可以自动输出准确成绩、挑战排名、查看练习回放视频。（4）数据实时呈现,便于老师家长了解孩子运动情况,智能实时记录学生运动数据,辅助老师可量化管理学生体育锻炼。丰富的多项趣味运动有利于学生运动成长性;增强体质,勤练常赛,提升运动成绩。2、助力路径:（1）实施战略布局,强化顶层设计打牢基础环境,提升数字化服务能力,加快数字化转型,助力体教融合;（2）提供智能硬件支持,各项数据可以在体育设备终端设备上即时呈现,提供更精准、更富个性化的运动数据,增加体育锻炼的有效性和趣味性。（3）针对目前体育教育资源缺乏整合的情况,助力体育教育部门探索体教融合的重要实践,将推动体育和教育一体化迈上新台阶;（4）在校园原有秋季田径运动会的基础上,增开春季趣味运动会,各年级趣味运动会让每一个学生都参与到运动中来,感受运动的快乐。（5）建议搭建校园体育信息汇总平台,包含信息发布等功能,提高青少年对体育运动的兴趣、对体育赛事的关注度,让"双减"释放出来的时间能更多用于体育锻炼。现在我们的校园还存在学生因课业负担过重或自身身体素质不高,导致体育锻炼兴趣不够浓厚;校内常规体育课组织形式单一、针对性不强,导致体育教育效果不佳;现有体育教育资源缺乏整合,学校体育和社会体育之间存在明显的壁垒等问题。然而数字体育注入体育课堂,可以实现体育精准教学;数字体育赋能体教融合,可以贯彻落实"体教融合"思想,提高教学质量,新时代的校园体育也开始向数字化、智慧化升级。近年来数字体育助力体教融合推出一系列数字体育教学产品,科学优化教学计划,推进数字化体育教育。未来在体育教学、体育训练、体育作业、体育比赛、体能体质监测、体育考核等还有多个体育教育难点问题亟待解决。