【摘 要】
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国家高等教育体制改革后,存在着中央与地方共建,以地方管理为主的省部共建高校.由于共建高校的扩招,每年都有一大批青年人进入共建高校教师队伍.目前青年教师已成为此类高校教师队伍的主力军.本文分析了共建高校中青年教师存在的问题既有共性又有其特殊性,从思想素质、教学、科研、实践能力等方面提出了青年教师综合素质提高的有效方法,这关系到青年教师的成长和共建高校的可持续性发展.
【机 构】
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安徽理工大学化学工程学院,安徽淮南,中国,232001
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国家高等教育体制改革后,存在着中央与地方共建,以地方管理为主的省部共建高校.由于共建高校的扩招,每年都有一大批青年人进入共建高校教师队伍.目前青年教师已成为此类高校教师队伍的主力军.本文分析了共建高校中青年教师存在的问题既有共性又有其特殊性,从思想素质、教学、科研、实践能力等方面提出了青年教师综合素质提高的有效方法,这关系到青年教师的成长和共建高校的可持续性发展.
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