【摘 要】
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目的：观察跪位训练对偏瘫患者平衡及步行能力的影响.方法：将脑卒中偏瘫患者40例随机分成治疗组(20例)与对照组(20例),对照组予常规药物,bobath训练及跪位训练,治疗组在原基础上采用体感游戏结合跪位训练.治疗前后分别用Berg平衡量表(BBS)和Fugl-Meyer平衡功能量表(FM-B)对2组患者平衡功能进行评定,比较2组治疗效果.结果：2组患者平衡的平衡功能均有明显提高(P＜0.05),
【出 处】
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2016年浙江省物理医学与康复学学术年会
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目的：观察跪位训练对偏瘫患者平衡及步行能力的影响.方法：将脑卒中偏瘫患者40例随机分成治疗组(20例)与对照组(20例),对照组予常规药物,bobath训练及跪位训练,治疗组在原基础上采用体感游戏结合跪位训练.治疗前后分别用Berg平衡量表(BBS)和Fugl-Meyer平衡功能量表(FM-B)对2组患者平衡功能进行评定,比较2组治疗效果.结果：2组患者平衡的平衡功能均有明显提高(P＜0.05),但治疗组患者的平衡功能改善明显优于对照组(P ＜0.05).结论：跪位训练结合体感游戏能显著提高脑卒中偏瘫患者的平衡功能.
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