聋人大学生是一个需要特殊关注的弱势群体，由于他们在生理上、心理上、身体上的一些缺陷使他们不能像正常人那样接受普通形式的教育，只能通过特殊体育教育的形式来满足他们在各方面的需求。所以，我们要大力发展特殊体育教育事业，来提高聋人大学生的身体素质及心理素质，为他们将来更好地融入社会打下良好的基础，从而让聋人进入高校深造，使我国的聋人教育和研究迈入新的阶段。目前在我国只有四所院校招收聋人大学生，包括广州大学聋人艺术设计学院、长春大学特教学院、北京联合大学特教学院和天津理工大学聋人工学院。天津理工大学聋人工学院始建于1991年，是中国唯一一所面向聋人的高等工科教育学院，也是世界上较有影响力的聋人高等院校之一。本文以教育学、社会学、心理学等多门学科作为本课题研究的理论基础，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法，对天津理工大学聋人工学院的163名聋人大学生进行了问卷调查。对天津理工大学聋人工学院的体育教学现状是否符合聋人大学生的需求进行调查分析，便于进一步了解聋人大学生的身心特点，选择更适合聋人大学生体育教学的内容，为聋人学院提高体育教学质量提出建设性意见。调查结果是：(1)聋人大学生体育课的教学内容是以各类竞技项目为主，但此类教学内容已不能满足聋人大学生的需求，较为枯燥，忽略了其特殊性。(2)聋人大学生有较明确的学习动机，但在教学方法上还在继续沿用传统的复习练习法，没有创新，方法过于单一。(3)现在的教学内容与方法已不能满足聋人大学生的需要，要根据他们的特点创新出适合他们的内容与教学方法。(4)聋人大学生对体育课的学习兴趣很高，对体育教师的评价较为满意，希望教师有责任心，有较丰富的教学方法，能带动大家的积极性。