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班主任的班级管理工作是德育工作中的重中之重,通过班级分组的策略研究,来实现学生行为的自我管理,课堂的自我管理、自我学习,是一种非常有效的班级管理策略。班主任如何对学生进行分组,分组的原则和方式是怎样的,如何运用分组对学生进行管理,就是本文探讨的问题。
班主任班级管理艺术——班级分组策略研究的探索
【摘 要】
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班主任的班级管理工作是德育工作中的重中之重,通过班级分组的策略研究,来实现学生行为的自我管理,课堂的自我管理、自我学习,是一种非常有效的班级管理策略。班主任如何对学
【机 构】
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广州市黄埔区沙步小学;
【发表日期】
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2004年期
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