【摘 要】
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数学是一门非常重要的学习科目,学校和教师要加强对于小学数学的课堂教学的重视程度,最大限度地通过课堂教学帮助学生提升数学的综合水平。教师在课堂上要有大单元的教学思维,课堂上不仅要让学生有理论知识的收获,而且要有通过整体教学去培养学生的缜密的逻辑思维的意识。学校和教师要打破传统的授课理念,改变传统的授课思维,注重大单元教学在小学数学课堂教学中的应用,创新课堂的授课模式,最大限度地通过大单元的授课模式去
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数学是一门非常重要的学习科目,学校和教师要加强对于小学数学的课堂教学的重视程度,最大限度地通过课堂教学帮助学生提升数学的综合水平。教师在课堂上要有大单元的教学思维,课堂上不仅要让学生有理论知识的收获,而且要有通过整体教学去培养学生的缜密的逻辑思维的意识。学校和教师要打破传统的授课理念,改变传统的授课思维,注重大单元教学在小学数学课堂教学中的应用,创新课堂的授课模式,最大限度地通过大单元的授课模式去提高小学数学的教学水平,最大限度地让每位学生在小学数学的课堂中都能真正的有所收获、有所提高,本文主要研究了小学数学大单元教学策略。
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