【摘 要】
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现代教育理论告诉我们"一言堂"式的教学方法已经不再适用于课堂教学,师生之间能否产生有效的交流,才是决定课堂教学质量的重要指标。因此,在高中数学课堂教学中,教师应致力于探究实现师生互动的有效办法。以下本文研究将从师生有效互动的重要性入手,提出增强师生互动意识和兴趣、积极开展小组合作学习模式、适当运用教学辅助设备、定期进行总结评价四点策略。本文旨能够成为推动高中数学课堂教学实现有效师生互动的可参考材料
【出 处】
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年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集
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现代教育理论告诉我们"一言堂"式的教学方法已经不再适用于课堂教学,师生之间能否产生有效的交流,才是决定课堂教学质量的重要指标。因此,在高中数学课堂教学中,教师应致力于探究实现师生互动的有效办法。以下本文研究将从师生有效互动的重要性入手,提出增强师生互动意识和兴趣、积极开展小组合作学习模式、适当运用教学辅助设备、定期进行总结评价四点策略。本文旨能够成为推动高中数学课堂教学实现有效师生互动的可参考材料。
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