【摘 要】
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目的探索农村中学生心理问题的可能原因,为提高中学生心理素质和开展中学生心理健康教育工作提供依据。方法用分层整群抽样方法在安徽省某地区随机抽取6所农村中学共2078名中
【机 构】
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安徽医科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系; 池州市贵池区疾病预防控制中心;
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目的探索农村中学生心理问题的可能原因,为提高中学生心理素质和开展中学生心理健康教育工作提供依据。方法用分层整群抽样方法在安徽省某地区随机抽取6所农村中学共2078名中学生,运用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持评定量表(SSRS)、家庭支持量表(PSS-Fa)进行问卷调查。结果本地区农村中学生心理问题总体检出率为24.4%,其中强迫症状、人际关系敏感和敌对3个方面得分较高。经单因素分析,心理健康的可能影响因素为年级、学习成绩、同学关系、学习压力、恋爱情况、上网或游戏情况;另外,应对方式、社会支持、家庭支持以及生活质量各因子等项目均与SCL-90各因子呈显著相关。结论改善农村中学生心理健康状况应该从提供必要的社会支持、家庭支持以及提高生活质量等方面展开。
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